Критерії оцінювання.

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів

які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту

базової середньої освіти. (Наказ Міністерства освіти МОН від )01 квітня 2022 р. № 289

Методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 1 – 4 класів НУШ (наказ МОН №813 від 13.07.2021)

Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти 1-2 класів НУШ

Орієнтовні вимоги до оцінювання результатів навчання учнів 3 – 4 класів НУШ (Додаток 1 до наказу№1146 від 16.09.2020)

Оцінювання навчальних досягнень учнів 4 класів

Рівневе оцінювання результатів навчання учнів 3-4 класів НУШ

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 6-11 класів

Оцінювання навчальних досягнень учнів основної школи здійснюється за 12-бальною шкалою (відповідно до наказу МОН України від 21.08.2013 № 1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти»).

Відповідно до ступеня оволодіння знаннями і способами діяльності виокремлюються чотири рівні навчальних досягнень учнів: початковий, середній, достатній, високий.

Оцінювання здійснюється у процесі повсякденного вивчення результатів навчальної роботи учнів, а також за результатами перевірки навчальних досягнень учнів: усної (індивідуальне, групове, фронтальне опитування), письмової (самостійна робота, контрольна робота, тематична контрольна робота, тестування, та ін.).

Оцінювання навчальних досягнень учнів старшої школи здійснюється за 12-бальною системою(шкалою), відповідно до наказу МОН України від 13.04.2011 № 329 «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти».